การสำรวจทรัพยากรท่องเที่ยวเพื่อกำหนดเส้นทางศึกษาเรียนรู้ธรรมชาติในอุทยานแห่งชาติภูผาม่าน จังหวัดขอนแก่นและจังหวัดเลย INVENTORY OF TOURISM RESOURCE TO DEFINE NATURE LEARNING ROUTES ON PHU PHA MAN NATIONAL PARK, KHONKHEN AND LOEI PROVINCE

บทคดยอ วตถประสงคหลกของการศกษาครงน เพอสำรวจทรพยากรทองเทยว จดประเภททรพยากรทองเทยว และจดกลมเสนทางศกษาเรยนรระบบนเวศธรรมชาตในอทยานแหงชาตภผามาน โดยนำขอมลพนฐานทไดจากโครงการความหลากหลายของเฟรนและพชใกลเคยงเฟรนในอทยานฯ และขอมลทไดจากการลงพนทเกบขอมลภาคสนามโดยใชแบบฟอรมการสำรวจทรพยากรทองเทยว มาจดกลมประเภทของแหลงทองเทยวตามวธชวงชนทางนนทนาการ (ROS) และวเคราะหเนอหาโดยศกษาความสมพนธของการใชประโยชนทดนตางๆ ทงภายในและโดยรอบอทยานแหงชาตภผามาน ผลการศกษาพบวา อทยานแหงชาตภผามานมทรพยากรทองเทยวทโดดเดน คอระบบนเวศปาดบแลง และมเฟรนหลากหลายชนดรายลอมดวยนำตกและถำ ภมทศนทพบมากทสด คอภมทศนแบบโอบลอมและภมทศนแบบรายละเอยด ทงนสามารถแบงเสนทางศกษาเรยนรธรรมชาตออกเปน 5 กลม การเขาถงพนทอทยานฯ แบงเปน 3 ระดบ ซงใหประสบการณแกผมาเยอนทแตกตางกนประกอบดวย พนทกงสนโดษใชยานยนต พนทชนบท และพนทกงสนโดษไมใชยานยนต การจดการสอความหมายพบเฉพาะบรเวณแหลงทองเทยวทไดรบความนยม ไดแก ททำการอทยานแหงชาตซำผกหนาม และบรเวณเขตบรการของอทยานแหงชาต ถำลายแทง ถำพญานาคราช และถำคางคาว คำสำคญ : ทรพยากรทองเทยว เสนทางทองเทยว อทยานแหงชาตภผามาน Abstract The main purposes of this study were: 1) to invent tourism resources; and 2) to classify tourism resources and nature learning routes in Phu Pha Man national park. Both primary data from field survey which was based on a tourism resource survey form, and secondary data from a previous completed project-the project of diversity of ferns and fern allies in Phu Pha Man national park, were used to gather data. After that the data were analyzed by a tool of Recreation Opportunity Spectrum (ROS), and contextual analysis to link relationships of land uses within and around the park. The study results were indicated that the Phu Pha Man national park was contained outstanding tourism resources including dry evergreen forest where it was found diversity of ferns,  and was surrounded by waterfall and caves. The most found landscape patterns were enclosed landscape and detailed landscape. The nature learning routes were divided into five groups whereas the resource assesses were occurred three levels consisting of semi-primitive motorized (SPM), rural (R), and semi-primitive non-motorized (SPNM). Interpretation management was arranged only at popular visited sites such as Sum PukNum national park office, park service area, Lei Tang cave, PayaNacarat cave, and Kang Kaw cave. Keywords : Tourism Resources, Nature Learning Route, Phu Pha Man National Park