O PAPEL DO TUTOR NA ESPECIALIZAÇÃO EM SAÚDE DA FAMÍLIA: DIALOGANDO SOBRE ESSA INSTIGANTE EXPERIÊNCIA

Caracterizacao do problema: O Ministerio da Saude tem investido esforcos para o fortalecimento e qualificacao da Atencao Basica. Uma das estrategias e a qualificacao das equipes da ESF, tendo como base os principios da Educacao Permanente. Mesmo com as mudancas curriculares ocorridas para transformar a formacao dos profissionais, percebemos que muitos ainda sao oriundos de uma formacao baseada no modelo biomedico, sem valorizacao da formacao generalista e falta de percepcao para as questoes do territorio. Nesse contexto dezenas de profissionais tem aderido a Especializacao em Saude da Familia, a distância, ofertada pela UNASUS. A metodologia EaD vem atender a essas questoes, possibilitando o acesso a conteudos que contribuam para a qualificacao da pratica profissional, alem de fomentar a troca de experiencia entre os diferentes atores que atuam na ESF. Essa modalidade tem na figura do tutor um apoiador do aluno, incentivando a participacao, fomentando a troca de experiencia e mediando a problematizacao da pratica atraves de conceitos norteadores. Objetivo: dialogar sobre o papel do tutor na mediacao com o aluno, tendo como base os preceitos da Educacao Permanente. Descricao da experiencia: a experiencia se deu nos anos de 2012 e 2013. Percebeu-se que o acompanhamento dos alunos exigiu do tutor o desenvolvimento de novas habilidades que pusessem atender as exigencias desse novo modelo de producao de conhecimento e a capacidade de mediacao que contemplasse a problematizacao da pratica profissional. Foi importante identificar a singularidade de cada aluno e os diferentes cenarios onde atuam, respeitando as diferencas e incentivando a participacao nas atividades interativas. Constatou-se a fragilidade do vinculo do aluno ao curso, que culminou muitas vezes com o abandono ou desligamento. Isso nos levou a refletir sobre o papel do tutor na vinculacao e adesao ao curso. O tutor precisa estar aberto, atento e com uma capacidade de adaptacao permanente, ter maturidade e experiencia profissional. Ao tutor cabe estimular a autonomia do aluno, ter capacidade de problematizar e incentivar a visao critica. Resultados alcancados: Essa experiencia permitiu refletir sobre a complexidade do papel do tutor e modificar a pratica de tutoria. Recomendacoes: Sugerimos algumas proposicoes que devem permear o trabalho do tutor, tais como: estimular a participacao e autonomia do aluno, problematizar a pratica profissional, incentivar a visao critica sobre o trabalho.