Estrategia de aprendizaje vinculante entre la educación superior y el sector empresarial

La investigacion es de tipo descriptivo con enfoque cuantitativo y cualitativo, se realizo una encuesta de 156 estudiantes universitarios, el objetivo fue evaluar la aplicacion del metodo de casos como estrategia de aprendizaje en la Licenciatura de Administracion de Empresas e Ingenieria en Gestion Empresarial;  con la finalidad de mostrar la representacion de una situacion de la realidad como base para la reflexion y el aprendizaje.  Se establecen las siguientes variables: conocimientos, habilidades-destrezas y actitudes que ejerce la aplicacion de metodologia de caso en las diferentes materias. Los resultados muestran las medias mas altas: reconocer conceptos y teorias estudiadas en las materias del semestre; planificar y organizar el tiempo para cumplir con los plazos establecidos y trabajar en equipo; valorar la opinion e ideas de los demas aunque no coincidan con las tuyas.