Gry miejskie jako współczesna, oryginalna i innowacyjna metoda nauczania i uczenia się seniorów

Podrecznik sklada sie z trzech cześci. W pierwszym rozdziale dokonano diagnozy dotyczącej osob starszych i ich kompetencji w zakresie nowych technologii. W tym rozdziale opisano takze dostepne w krajach partnerskich programy edukacyjne w zakresie ICT skierowane do osob starszych. Kolejny rozdzial zawiera opis i wyniki eksperymentu pedagogicznego, ktorego celem bylo porownanie efektywności metody uczenia seniorow uzywania smartfonow. W eksperymencie porownano metode klasowo-lekcyjną, ktora dominuje w ofercie edukacyjnej skierowanej do seniorow, z metodą zgodną ze strategiąedutainmentu – gry miejskiej. Ostatnia cześc zawiera scenariusze zajec, dedykowanych zarowno metodzie gier miejskich, jak i zajeciom klasowo-lekcyjnym. Prezentowany Czytelnikowi podrecznik moze byc interesującą pozycją dla praktykow zajmujących sie andragogiką, edukacją osob starszych czy edukacją w zakresie ICT, gdyz zawiera gotowe programy edukacyjne, ktore mozna bezpośrednio implementowac we wlasnej praktyce związanej z edukacją seniorow. Warto takze zauwazyc, ze wyniki przeprowadzonych badan w istotny sposob wzbogacają obszar andragogiki i dydaktyki, ukazując gre miejską jako efektywną metode uczenia sie.