Diseño de un sistema fotovoltaico para el Centro de Educación Permanente "San Bartolo"

2020 
El presente documento tiene la finalidad de buscar el diseno mas adecuado de un sistema fotovoltaico para el CENTRO DE EDUCACION PERMANENTE SAN BARTOLO, puesto que se buscaba dar una diversificacion de la forma de energizar el C.E.P.S.B, basado en estudios de irradiacion usando como base el modelo de Perez para el analisis de irradiacion de la zona, realizando estudios de consumo de energia del centro y estudios mediante el software de simulacion Revit a traves de la herramienta de analisis solar con la finalidad de demostrar un diseno viable mediante la comparativa del diseno energetico tradicional de un sistema fotovoltaico y los datos obtenidos mediante Revit para poder obtener un mejor criterio frente a una serie de disenos que se presento, lo que permitira enfatizar la importancia de la energia solar fotovoltaica como alternativa para el centro de educacion y la comunidad aledana. Mediante estos estudios y analisis se busco presentar un diseno viable y economico con una serie de alternativas que fueran descartadas y comparadas previamente con las simulaciones de Revit para posteriormente presentar dos opciones que fueron aprobadas, las cuales fueron un sistema conectado a la red sin banco de baterias para proveer de energia las luminarias del Auditorio y una segunda alternativa que fue aprobada, la cual fue un sistema conectado a la red para proveer de energia las luminarias del Comunitario. Actualmente el centro pretende con este proyecto tener un precedente fiable en la realizacion de un diseno fotovoltaico para sus instalaciones demostrando a la comunidad y a sus estudiantes alternativas a disenos electricos tradicionales, siendo la finalidad de este diseno la de autoabastecer las luminarias tanto del Auditorio como del Comunitario del C.E.P.S.B. en base al estudio tecnico – economico que se plantea dentro de este documento.
Keywords:
    • Correction
    • Source
    • Cite
    • Save
    • Machine Reading By IdeaReader
    0
    References
    0
    Citations
    NaN
    KQI
    []