A infância em Piaget e o infantil em Freud: temporalidades e moralidades em questão

El presente articulo propone un abordaje comparativo entre las nociones de infancia en Jean Piaget y de infantil en Sigmund Freud, tomando como conceptos basicos la nocion de tiempo y de moral en ambos autores. Se sostiene ser posible afirmar, a partir de una lectura de la epistemologia genetica, que la infancia se va transformando a medida que actuamos y conocemos de acuerdo con estructuras cognitivas operatorias. Sin embargo, segun el psicoanalisis, es posible remeternos al infantil, presente tambien en la vida adulta. El infantil escapa a la racionalidad que refuerza a aquella nocion de estructura piagetiana. La permanencia del infantil es fuente de las experiencias creativas y de la instauracion de un movimiento permanente de subjetivacion.