突出“三化”提高体育教学的吸引力

小学生大都比较喜欢体育课。但因个别教师教学方法不符合体育教学规律,体育课上,或多或少也存在学生"厌学"现象。因此,教师应提升教学方法的艺术性,提高体育课的吸引力。突出"磁化",提高体育教学的吸引力。所谓的"磁化"就是要使课堂兴趣十足,使学生爱学、乐学,像"磁石"一样牢牢吸引学生,进而提高教学的吸引力。要使课堂具有"磁性",一是体育教师要提高自身素养,在学识、能力、实践上要使学生相信你、