Impacto de las ciencias básicas en la formación de médicos y odontólogos de la Universidad del Valle: investigación cualitativa etnográfica

Resumen: Mediante la utilizacion del metodo cualitativo se realizo un estudio de enfoque etnografico, con el objetivo de evaluar el impacto de las Ciencias Basicas en el desarrollo de los programas academicos de Medicina y Odontologia de la Facultad de Salud de la Universidad del Valle. Con la realizacion de entrevistas semi estructuradas a la poblacion sujeto del estudio: estudiantes de distintos semestres, egresados de varias promociones y egresados especialistas actualmente docentes en la misma Facultad, fue posible conocer directamente que los entrevistados aprecian el valor formativo de las Ciencias Basicas Biologicas como un estilo de pensamiento cientifico y para su desempeno profesional. Una de las recomendaciones del presente estudio es la de mantener y mejorar las estrategias para el logro de la tan deseada integracion de las ciencias basicas con las clinicas esencial para alcanzar a cabalidad los objetivos del proceso ensenanza-aprendizaje.  Revista Estomatologia 1997; 7(1): 10-21. Palabras clave: Investigacion Cualitativa, Ciencias Basicas, Reforma Curricular. Summary: By the use of quantitative method, in an ethnographic basis, a study was achieved to evaluate the impact ofBasic Sciences on the academic programs development for Dentistry an Medicine plans at the Health Faculty ofUniversidad del Valle. Semi-structural surveys were applied to students, graduated people from the same University an graduated people who are specialist and teach at the presents time at the School ofDentistry and Medicine ofthis University. It was possible to know that Surveyed people really appreciate the formative value ofBiologic basic Sciences as a style of Scientific thinking which is useful for their activities as professionals. One ofthe suggestions ofthis study is the one to keep and improve to get integration between Basic Sciences and clinical approaches to reach fully the teaching-Iearning process objectives/to reach fully the objectives ofteachinglearning process.