Innovando la docencia desde la formación del profesorado

La educacion exige ciertas metas y retos para intentar dar respuesta a las continuas necesidades y demandas sociales, aprovechando los avances cientificos y tecnologicos. Se podria decir que es un sistema dinamico en busca de la mejora de todos los participantes, especialmente de los estudiantes. En el proceso educativo intervienen diferentes factores, entre los que destaca una figura clave para el proceso de ensenanza-aprendizaje: el profesor. Focalizando la atencion en este punto, se precisa de una formacion docente de calidad, tanto inicial como continua, puesto que en su poder reside el futuro de muchas generaciones de estudiantes. Por dicho motivo, en este libro se pretende describir algunas experiencias y propuestas de innovacion llevadas a cabo en la formacion del profesorado. Formar en el presente a nuestros docentes mediante cambios planificados orientados a la mejora nos permitira obtener una ensenanza de calidad en el futuro. Carlos Monge Lopez es maestro, orientador, contratado predoctoral (FPU-UAH) en el Departamento de Ciencias de la Educacion (area de Didactica y Organizacion Escolar) de la Universidad de Alcala. Patricia Gomez Hernandez es maestra, orientadora, contratada predoctoral (FPU-UAH) en el Departamento de Ciencias de la Educacion (area de Psicologia Evolutiva y de la Educacion) de la Universidad de Alcala.