Crianças institucionalizadas e crianças em meio familiar de vida: Representações de vinculação e problemas de comportamento associado

Esta investigacao comparativa incide sobre a representacao de vinculacao e problemas de comportamento em criancas institucionalizadas. Foram avaliadas 35 criancas portuguesas em idade pre-escolar e escolar, em dois grupos: 19 criancas institucionalizadas e 16 criancas vivendo com as suas familias de origem. Recorreu-se ao Attachment Story Completion Task (ASCT), avaliando-se, pela construcao das narrativas, os valores de Seguranca e Coerencia das representacoes de vinculacao. Para a avaliacao dos problemas de comportamento recorreu-se ao instrumento I.C.C.P (Fonseca et al., 1994), que corresponde a versao portuguesa do “ Child Behavior Checklist” , CBCL, de Achenbach (1991). Os resultados indicam que existem correlacoes negativas entre a qualidade das representacoes da vinculacao e problemas de comportamento agressivo e de isolamento. Conclui-se que o meio de vida da crianca foi determinante no tipo de vinculacao demonstrada e indirectamente no comportamento de agressividade e isolamento manifestado.