活用文本 巧妙补白——以《威尼斯的小艇》一课为例

作为语文教师,我们要具备一双挖掘文本资源的＂慧眼＂,善于抓住教材的空白点或生发点,活用文本,结合学生生活体验,展开想象,巧妙＂补白＂,既能培养学生的创造性阅读能力,又能让语文课堂更加鲜活。前不久,我县开展课改实验课展示活动,我上了《威尼斯的小艇》一课。下面,我以这一课为例谈谈我是如何引导学生对文本进行巧妙补白,及时做到语文课堂中的读写结合的。一、抓关键词,巧妙＂补白＂【片段一：学习第三自然段】师：老师现在就带你们坐上这艘奇特的小艇,畅游这座水上城市吧!请同学们闭上眼睛。