Alfabetización mediática en América Latina. Revisión de literatura: temas y experiencias

espanolSe analiza la literatura academica producida en Latinoamerica referida a las experiencias de alfabetizacion mediatica con el fin de examinar la importancia del establecimiento de iniciativas de alfabetizacion mediatica en esta region. Se desarrolla una amplia revision bibliografica y entre los hallazgos se encuentra que las principales discusiones en el subcontinente giran en torno a iniciativas de alfabetizacion mediatica orientadas a la comprension de contenidos y lenguajes, seguido del uso de herramientas tecnologicas y posteriormente el analisis de las condiciones institucionales en las cuales se desarrolla, o no, la alfabetizacion mediatica. En la mayoria de los paises latinoamericanos el surgimiento del campo de la alfabetizacion mediatica se da mas como resultado de las iniciativas de organizaciones y de algunas personas academicas interesadas en el tema, quienes generan reflexion sobre estas experiencias como producto de una agenda academica o de politica educativa de interes para las autoridades educativas. EnglishLatin American academic literature on Media Literacy was examined to determine the importance of establishing Media Education initiatives in this region. After conducting a broad literature review, it was determined that the main discussion points in the subcontinent revolve around media literacy aimed at understanding content and language, followed by the use of technology and examination of institutional conditions that are conducive, or not, to media literacy. In most Latin American countries, the emergence of Media Literacy has been the result of organizational initiatives and scattered academic interest in this topic with the goal of provoking thought about experiences resulting from academic or political educational agendas of interest to academic authorities.