Percepção da criança hospitalizada acerca do brinquedo terapêutico instrucional na terapia intravenosa

Resumo Objetivo analisar a percepcao da crianca hospitalizada quanto ao uso do brinquedo terapeutico instrucional no preparo para a terapia intravenosa. Metodo estudo descritivo, com abordagem qualitativa, realizado em um hospital pediatrico publico no municipio de Juazeiro do Norte - Ceara, entre os meses de julho a setembro de 2019. Participaram do estudo 31 criancas em idade pre-escolar e escolar. Os dados foram coletados por meio de uma entrevista semiestruturada e, posteriormente, analisados por meio do software IRAMUTEQ. Resultados diante da percepcao das criancas acerca da terapia intravenosa, foi averiguado que elas compreenderam a tecnica a partir da utilizacao do brinquedo terapeutico instrucional. Quando a crianca tem a oportunidade de brincar e dramatizar a terapia intravenosa, por meio do brinquedo terapeutico instrucional, a ansiedade, a dor, a angustia, a solidao, o medo e o choro sao atenuados. Conclusoes e implicacoes para a pratica orientar as criancas quanto a realizacao da terapia intravenosa favorece sua compreensao quanto aos reais beneficios desta tecnica para a sua saude, possibilitando, ainda, a compreensao do enfermeiro quanto as condicoes que representam riscos para a crianca e intervenha em tempo habil por meio da utilizacao de estrategias que favorecam a recuperacao da saude e a minimizacao de traumas subsequentes advindos da hospitalizacao.