高职“课证融通,双轨递进”会计人才培养模式的研究

文章从会计人才培养的现状分析,提出高职＂课证融通,双轨递进＂会计人才培养模式及其内容,并根据广西科技师范学院（下简称我校）会计与审计专业实施的＂课证融通,双轨递进＂会计人才培养模式的教学改革内容进行探讨,以期促进会计人才的培养,提高会计教学工作水平,为社会培养更多操作型会计人才。