Schoology: plataforma web capaz de mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje en el nivel educativo superior

espanolEl objetivo de esta investigacion cuantitativa y cualitativa es analizar el impacto de Schoology en la asignatura Taller de Investigacion, durante la creacion de un articulo cientifico considerando la ciencia de datos. Schoology es una plataforma web gratuita que permite la creacion y difusion de los contenidos de los cursos, el diseno de las lecciones, la comunicacion entre los participantes y la evaluacion de las actividades escolares. La muestra esta compuesta por 27 estudiantes que cursaron las Licenciaturas en Administracion, Comercio, Contaduria y Mercadotecnia en una universidad privada de la Ciudad de Mexico durante el ciclo escolar 2017. Los resultados del aprendizaje automatico (regresion lineal) indican que la facilidad de uso y la interaccion en esta plataforma influyen positivamente la comunicacion, la colaboracion y el rol activo de los estudiantes, durante la creacion del articulo cientifico. La ciencia de datos identifica 6 modelos predictivos sobre el uso de Schoology en el campo educativo. El enfoque cualitativo indica que sus foros de discusion tienen un papel fundamental durante el proceso de ensenanza-aprendizaje. Ademas, las ventajas de Schoology son la entrega de las tareas en la plataforma, realizacion de evaluaciones online y consulta de la informacion de los cursos en cualquier momento y lugar. Por ultimo, los docentes tienen la oportunidad de construir nuevos espacios virtuales educativos por medio de Schoology. EnglishThe objective of this quantitative and qualitative research is to analyze the impact of Schoology in the Research Workshop course, during the creation of a scientific article considering data science. Schoology is a free web platform that allows the creation and dissemination of the course contents, lesson design, communication between the participants, and evaluation of the school activities. The sample is composed of 27 students who took the Bachelor of Administration, Commerce, Accounting, and Marketing at a private university in Mexico City during the 2017 school year. The results of machine learning (linear regression) indicate that the ease of use and interaction in this platform positively influence the communication, collaboration, and active role of the students, during the creation of the scientific article. Data science identifies 6 predictive models about the use of Schoology in the educational field. The qualitative approach indicates that their discussion forums have a fundamental role during the teaching-learning process. Furthermore, the advantages of Schoology are the delivery of tasks on the platform, conducting online evaluations, and consulting the information of the courses at any time and place. Finally, teachers have the opportunity to build new educational virtual spaces through Schoology.