Diseño de una unidad didáctica: Introducción a las funciones algebraicas en el nivel bachillerato

Entre las competencias profesionales mas importantes dentro de la practica del profesor de matematicas se encuentran: la planeacion, puesta en practica y evaluacion de actividades de ensenanza-aprendizaje para contenidos matematicos escolares. Para llevar a cabo estas actividades de manera sistematica y reflexiva los profesores deben conocer herramientas, procedimientos y principios basados en la Didactica de la Matematica. Por esta razon en este trabajo se presenta el planteamiento, ejecucion y evaluacion de una Unidad Didactica para la ensenanza del contenido matematico escolar “introduccion a las funciones algebraicas” en el Nivel Medio Superior (NMS). Lo anterior como una forma de promover una experiencia didactica de un estudiante de licenciatura quien se forma como futuro profesor de matematicas del NMS. Esta experiencia didactica fue guiada y sustentada por el marco teorico metodologico del Analisis Didactico.