PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERBASIS MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERMUATAN HOTS PADA MATERI BILANGAN BULAT SISWA KELAS VII MTs

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan Lembar Kerja Siswa (LKS) berbasis model Problem Based Learning (PBL) bermuatan HOTS pada materi bilangan. Penelitian ini merupakan penelitian RND ( research and development ) atau pengembangan dimana dalam prosedur penelitian menggunakan model rancangan 4D, yaitu define (pendefinisian), design (perancangan), develop (pengembangan) disseminate (penyebaran), namun dalam penelitian ini hanya sampai pada tahapan develop (pengembangan)  dikarenakan keterbatas waktu, tenaga, biaya dan subjek penelitian menggunakan satu sekolah, satu kelas dan proses pembelajarannya masih daring. Subjek dalam penelitian ini ialah siswa kelas VII MTs Mujahidin yang berjumlah 15 orang siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar validasi ahli media dan lembar validasi ahli materi, angket respon siswa dan angket respon guru. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh hasil validasi LKS berbasis model Problem Based Learning (PBL) muatan HOTS mencapai kriteria Valid dengan rata-rata persentase sebesar 80,03%  Respon siswa dan Guru terhadap LKS berbasis model Problem Based Learning (PBL) bermuatan HOTS ini sangat praktis dengan rata-rata persentase 87,53% Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa LKS berbasis model Problem Based Learning (PBL) bermuatan HOTS yang dikembangkan dapat digunakan untuk media pembelajaran.