民族学生汉语“得”字补语句及其习得

本文就前人对"得"字句变换已做的研究进行了综述,并对"得"字句的三种基本形式的转换等现象的原因进行了探讨.指出"Ns+V+得+NP+VP"结构各部分间的语义关系极为复杂,不是一个施受事关系所能解决得了.提出了民族学生学习汉语"得"字补语句的习得办法.