四川省民族地区定向医学生（专科）课堂教学质量调查

通过评价民族地区定向医学生（专科）的教学质量情况，为提高教学质量奠定了基础。采用问卷调查的方法，就课堂教学质量进行调查评定，建议相关教育部门关注学生的动态发展，授课教师多与学生沟通、交流，辅导员教师多了解学生所需，关注学生的心理情况。