Programas de promoção da saúde no ensino superior: uma revisão de escopo

Objetivo: Mapear e examinar os programas de promocao da saude ocupacional implementados com professores de instituicoes de ensino superior. Metodo: Revisao de escopo, baseado nos procedimentos recomendados pelo Instituto Joanna Briggs. Na busca foram utilizados os MESH: Faculty, Health promotion, Occupational health e Universities, composta por uma combinacao de 15 palavras-chaves nas bases de dados MEDLINE, CINAHL, SCOPUS, PsycINFO e Web of Science. A busca manual foi realizada nas bases RCAAP, Banco de Teses da CAPES e periodicos especializados, sem limite temporal. Resultados: Foram encontrados 2498 estudos, sendo 57 lidos na integra e 28 compuseram a selecao final. A maioria dos estudos estabeleceu relacoes de causalidade entre variaveis. O mapeamento dos dados evidenciou um grande numero de estudos voltados para a avaliacao da saude e bem-estar da comunidade academica, com desenvolvimento de habilidades individuais e coletivas. O empowerment e as oportunidades de aprendizagem sobre as questoes de saude foram mencionados nas intervencoes que visavam a promocao da saude fisica e mental e do bem-estar. Conclusoes: Todos os programas assumiram que a promocao da literacia influenciava o bem-estar e a qualidade de vida. Este trabalho possibilita nortear as intervencoes em saude ocupacional para criacao de ambientes saudaveis e implementacao de politicas publicas saudaveis que apoiam e reorientam as condicoes favoraveis a saude dos individuos e coletividades, alem de proporcionarem a promocao de bem-estar e do estilo de vida saudavel nas universidades.