Contribuições da Técnica de Ensino Brainstorming: Uma Experiência com Estudantes de uma Escola Estadual de Alta Floresta-MT

Os objetivos do trabalho desenvolvido foram levar os alunos de 1o Ano do Ensino Medio de uma Escola Estadual de Alta Floresta a: identificar caracteristicos dos sistemas vivos e principios da organizacao da vida; entender a definicao de vida e o abordo como questoes que envolvem principios eticos, filosoficos, juridicos, cientificos e religiosos, utilizando a tecnica de brainstorming . A escola onde se desenvolveu as praticas pedagogicas esta situada em um bairro popular de Alta Floresta. As atividades foram realizadas em 04 aulas, ministradas no mes de marco de 2017. Como resultado positivo pode se destacar: a manifestacao de analises criticas, fundamentadas nos estudos sobre o assunto abordado; a capacidade que alguns demonstraram de se posicionar e tambem de ouvir os posicionamentos dos colegas; a capacidade de rever conceitos e justificar tal revisao; a troca de experiencias; e a animacao dos estudantes frente as proposicoes. Quanto aos desafios encontrados destacaram-se a necessidade de fazer muitas pausas para chamar atencao dos que estavam com conversas paralelas, ou que, nao respeitavam a vez do colega falar, interrompendo-o antes que terminasse de proferir sua opiniao. Tambem teve os que ficavam brincando e pedindo para sair da sala, seguidamente, o que exigiu muito empenho para trazer todos para a discussao. Alguns participaram mais, outros menos, mas de forma geral, a maioria opinou sobre o assunto.