Uso del smarthphone como instrumento de evaluación formativa

espanolEn este trabajo se presenta una experiencia llevada a cabo en el marco de un Proyecto de Innovacion, financiado por la Universidad de Cordoba, y que aborda el uso del telefono movil en el aula como instrumento de evaluacion formativa. El uso creciente de este dispositivo movil entre los distintos colectivos sociales y su llegada a las aulas universitarias generan la posibilidad de incorporarlos a la docencia universitaria. Esta experiencia utiliza el Smartphone como instrumento para realizar una evaluacion por parte del alumnado a un grupo de companeros y companeras, basandose en una rubrica de evaluacion previa y en la aplicacion Mentimeter, lo que permite un feedback inmediato respecto a la adquisicion de determinadas competencias por parte del grupo de alumnos que es evaluado, ya que posibilita esta evaluacion en tiempo real y la comprobacion del proceso de modificacion de la misma en funcion de las diferentes valoraciones realizadas. EnglishThis paper presents an experience carried out through an Innovation Project, funded by the University of Cordoba, which deals with the use of mobile phones in the classroom as a tool for formative assessment. The growing use of the mobile phone between different social groups and their arrival at the university classrooms generate the need to incorporate them into university teaching. This experience uses the Smartphone as an instrument for an assessment by the students to a group of colleagues, based on a previous assessment rubric and the Mentimeter application. This causes an immediate feedback regarding the acquisition of certain skills for the group of students is assessed, moreover, it allows the real-time assessment and testing process modification thereof in accordance with the different assessments.