読譜力 : 伝統的な「移動ド」教育システムに学ぶ

序 三つの問題提起 １ ドレミ式音名唱の誤りと弊害 ２ 伝統的な「移動ド」教育システムに学ぶ ３ 簡易譜の導入を—「移動ド」教育の促進のために ４ 現行の小中学校学習指導要領の見直しにむけて 補遺 簡易譜のすすめ