BİLİNÇLİ FARKINDALIK VE EMPATİK EĞİLİMİN, ELEŞTİREL DÜŞÜNME EĞİLİMİNE ETKİSİ: SAĞLIK YÖNETİMİ ÖĞRENCİLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA

Bu arastirmanin amaci, saglik yonetimi ogrencilerinin bilincli farkindaliklari ve empatik egilimlerinin elestirel dusunmeye etkisini incelemektir. Calisma Selcuk Universitesi Saglik Bilimleri Fakultesi’nde egitim goren Saglik Yonetimi bolumu ogrencileri uzerine uygulanmistir. Nicel arastirma deseni kullanilarak arastirmaya 92 erkek 264 kadin olmak uzere 356 kisi katilmistir. Bilincli Fakindalik olcegi, Empatik Egilim Olcegi ve Elestirel Dusunce Olcegi kullanilmistir. Olceklerin cronbach-alpha degeri sirasiyla 0.849,0.809 ve 0.866’dir. Arastirmaya katilan ogrencilerin;  %25.8 i erkek, %74.2 si kadindir. Bunlar; %25.6 ’si 1.sinif, %30,3’u 2.sinif, %26.1’i 3.sinif, %18’i 4.siniflarindan olusmaktadir. Arastirmaya katilan ogrencilerin universiteye yerlesmeden onceki yasadigi yer oranlari ise; %15.2’ si koy ve kasaba, %30.3’ u ilce, %21.9’ u sehir, %32.6’ si buyuksehir olarak tespit edilmistir. Arastirma kapsamindaki saglik yonetimi ogrencilerin anne egitim durumlarinin %75,8’ i ilkokul, %16,9’ u Lise, ve %7,3 lisans mezun durumda iken; babalarini egitim duzeyleri %56,5’i ilkokul, %29,2’ si Lise ve %3,7’ si onlisans %10,7’ si lisans mezunu olduklari tespit edilmistir. Arastirmaya katilan saglik yonetimi ogrencilerinin sahip olduklari aile yapilarinin %82,3’ u Cekirdek ve %17,7’ si Genis aile olarak tespit edilmistir. Arastirma sonucunda Bilincli farkindalik ve empatik egilim,  elestirel dusunceyi pozitif yonde etkilemektedir. Bilincli farkindalik 1 birim artis elestirel dusunmede 0,22’lik bir artis gostermektedir. Empatik egilimdeki 1 birim artis elestirel dusunmede 0,25’lik bir artis gostermektedir. Iki degisken birlikte elestirel dusuncenin %23’unu aciklamaktadir.