Okul Psikolojik Danışmanlarının Velilere İlişkin Algıları: Bir Metafor Çalışması

Bu calismada, rehber ogretmenlerin ogrenci velilerine iliskin algilarinin metafor yontemi ile incelenmesi amaclanmistir. Calisma grubu, Diyarbakir il merkezinde gorev yapan 82 rehber ogretmenden olusmaktadir. Veriler Rehber Ogretmenlerin Velilere Iliskin Algilarini Inceleme Formu ile toplanmis; icerik analizi yoluyla analiz edilmistir. Veri analizi sonucunda, rehber ogretmenlerin velilere iliskin algilarinin olumlu ve olumsuz olmak uzere iki ana temada toplandigi belirlenmistir. Bu durumda, olumlu ana temasinin altinda 60 metafor ve dort alt tema; olumsuz ana temasinin altinda ise 22 metafor ve iki alt tema ortaya cikmistir. Olumlu ana temasinin altinda yer alan alt temalarda, genel olarak velinin ogrenci ile olan iliskisi vurgulanmistir. Soz konusu temalara gore veli, ogrenciyi yansitan, yetistiren, yonlendiren, destekleyen ve egitim sistemini tamamlayan bir unsur olarak algilanmaktadir. Diger tarafta ise, olumsuz ana temasinin altindaki temalarda, velinin ogretmen ile olan iliskisi ortaya cikmistir. Bu temalara gore, velinin suclayici ve bilincsiz yaklasimi rehber ogretmenler uzerinde negatif bir algi olusturmaktadir.