Uma Ferramenta Visual para Análise de Produções Textuais dos Estudantes

Tradicionalmente a leitura e interpretacao de textos e uma habilidade que humanos realizam de forma muito superior as maquinas. Entretanto, quando se trata de buscar padroes e associacoes em textos, os computadores podem realizar a parte mais exaustiva e longa desta tarefa. Tecnicas de aprendizado de maquina podem auxiliar professores na avaliacao de producoes textuais, destacando pontos fortes e identificando dificuldades. Desta forma os professores podem oferecer um feedback mais apropriado aos estudantes por meio de reflexoes pertinentes as suas aprendizagens. Este artigo descreve a implementacao e os resultados obtidos com o desenvolvimento de um software de apoio a analise textual. Para validar o software foram utilizadas producoes textuais de estudantes da disciplina de Quimica Orgânica de uma Universidade (nome omitido).