Úvaha o existenci mnoha andragogických koncepcí a jen jednéandragogiky

Ceska andragogicka diskuze se vyznacuje dvěma přistupy uchopeni problematiky uceni se a vzdělavani dospělých. Obě koncepce se lisi ve východiscich, teoretickem zazemi a urceni ucelů oboru. Při posouzeni těchto dvou pojeti panuji některa nedorozuměni a desinterpretace, na ktere ma tento přispěvek upozornit.