基于“主导——主体”培训模式的中小学教师教育技术培训内容的设计

随着信息技术的迅速发展，教育领域开始尝试将其引入教学，作为学习的工具、手段和环境。但信息技术要想在教学中发挥积极显著的作用离不开教师这一重要因素。英特尔公司首席执行官克瑞格·贝瑞特博士曾说过：“如果教师不了解如何更加有效地运用技术，所有与教育有关的技术都将没有任何实际意义”。因此，对教师进行教育技术培训是信息化社会对教学提出的新要求，也是教育信息化大规模推进的前提条件，它旨在提高教师的教学技术素养，即促使广大教师在教学中广泛地、有机地、有效地运用教学设计技术和信息技术提高教学的效果和效率。而教育技术培训首先面临的是“培训什么”的问题，