Conceptions naïves de la mort des végétaux entre six et dix ans

Resume L’article presente des resultats sur la comprehension de la mort des vegetaux de 40 enfants de six et de dix ans, apprehendee grâce a trois types de questionnements : des questions fermees sur la generalisation de la mort, des questions ouvertes sur les causes invoquees et des questions a choix de raisonnements (intentionnel, teleologique, vitaliste, essentialiste). Les resultats valident la plupart de nos hypotheses sur l’effet de la typicalite des vegetaux et le choix d’explications vitalistes, surtout pour les plus jeunes, contrairement au raisonnement essentialiste plus abstrait, parce que faisant reference a des facteurs internes, plus frequent chez les enfants de dix ans que chez ceux de six ans. Cette etude s’inscrit dans une approche actuelle du developpement conceptuel.