做好开学“第一课”设计与实施 持续激发高职学生学习动机

文章对开展开学后＂第一次课＂活动的意义、＂第一次课＂的表现形式、如何做好＂第一次课＂的设计与实施等方面进行了重点分析。通过对＂第一次课＂的精心设计、有效实施,可以让学生认识到课程的价值,进而激发源自内心的学习兴趣及需要;依托对每次课持续的精心设计与实施,可以让学生学习兴趣不断延续及升华,进而在收获学习成果的同时树立学习信心。