Las adaptaciones curriculares en la clase de educación física de menores que presentan estrabismo y ambliopía. Un estudio con base en la investigación acción

Para los especialistas que laboran en el area de la Actividad Fisica - Deportiva con los menores que presentan necesidades educativas de tipo visual, clasificadas como Estrabismo y Ambliopia, resulta de gran interes poder ofrecer una respuesta adecuada a la diversidad de alumnos que debido a sus lesiones visuales asisten a los grupos clases, en la asignatura de Educacion Fisica. Asi pues la finalidad de esta investigacion realizada en la Escuela Especial "28 de Enero" del Municipio Guanabacoa, en Ciudad de La Habana, consistio en ofrecer una propuesta teorico-metodologica, que basada en la investigacion accion facilite a los profesores de Educacion Fisica las herramientas necesarias para poder realizar las adaptaciones curriculares al actual programa de Educacion Fisica, permitiendo de este modo un proceso de integracion y de participacion en la clase en correspondencia con el principio de normalizacion.