Caracterización y determinantes del rendimiento académico de estudiantes de Ciencias Agropecuarias, Universidad de Cuenca

La presente investigacion descriptiva correlacional y transversal, se realizo en la Facultad de Ciencias Agropecuarias de la Universidad de Cuenca, Carreras de Medicina Veterinaria y Zootecnia e Ingenieria Agronomica ubicada en la provincia del Azuay, Ecuador, Sur America. El objetivo fue caracterizar a los estudiantes matriculados en el periodo marzo – agosto 2016 y establecer los determinantes del rendimiento academico universitario, se aplico al 100% de la poblacion estudiantil una encuesta estructurada sobre aspectos sociodemograficos y de satisfaccion sobre aspectos educativos usando una escala de Likert y se analizo las bases de datos de los Sistemas de Gestion Socio Economica (SGSE) y de Gestion Academica (SGA) de la Universidad de Cuenca agrupando 48 posibles determinantes personales, sociales e institucionales. Para el analisis de datos se uso el paquete estadistico IBM® SPSS® Statistics version 24 y el software Microsoft Office Excel® version 16.0 considerando las herramientas apropiadas para una investigacion descriptiva y correlacional. El estudio evidencio que la mayor poblacion estudiantil proviene del area de influencia directa de la Universidad de Cuenca y de colegios fiscales con una valoracion de rendimiento en el bachillerato de muy buena el mismo que no logran ser mantenido y/o superado por la mayoria de estudiantes en el transcurso de su formacion de tercer nivel disminuyendo su rendimiento a una valoracion de regular o buena. De los determinantes estudiados unicamente 18 muestran relacion con el rendimiento academico universitario, aunque esta es minima o baja.