以素质教育的理念开展《果树栽培学》教学工作

2004 
是知识体系较复杂、与其他学科联系密切、实践性较强的课程,在教学过程中,对大学生实施素质教育是切实可行的.在实施素质教育过程中,教师起主导作用,学生是主体地位,通过具体的教学过程或实践,培养学生的综合素质.
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