Autismo na Educação Infantil

O presente livro busca analisar as possibilidades pedagogicas que podem beneficiar os sujeitos alunos com autismo ou Transtorno de Espectro Autista-TEA em suas potencialidades, atraves da deteccao precoce que os Professores de Educacao Infantil, compreendendo o seu significado e identificando suas carateristicas. Desta forma, faz-se necessario analisar a atuacao do professor de Educacao Infantil no desenvolvimento destas criancas, contribuindo para a diminuicao do comprometimento de suas principais deficiencias, como comportamento, linguagem e socializacao e corroborando com o desenvolvimento de suas habilidades cognitivas e motoras. Para a metodologia, optou-se pela revisao de literatura, com embasamento teorico em autores de grande relevância e no que se diz respeito a tematica abordada, aplicacao de um questionario que serviu como base para a reflexao sobre o tema discutido. Deste modo, partindo de questionamentos e reflexoes a respeito do autismo, constatou-se desafios e possibilidades que levam a possiveis intervencoes que venham vivenciar a Inclusao.