初中《思想品德》模式推介

选择适当的教学模式，改变教师以“讲”为主的现状，倡导以学生“学”为主的教学模式，提高课堂教学实效，是中学思想品德课教学改革的重大课题。在教学中，我采用“自主学习（感知目标）——合作探究（理解目标）——回归生活（升华目标）——收获交流（检测目标）”四步教学模式，旨在充分体现学生自主学习，培养学生参与能力，调动学生学习兴趣，提高课堂教育教学效率，有效、高效地实现了思想品德课教学目标。