浅谈生物学科“有效教学实践高效课堂实验”课题研究——之我见

生物其实是一门非常有趣的学科，它能帮助我们从不同的角度看待大自然的不同世界，让我们从生活中细微之处体会不一样的快乐。但由于生物学不是参加中考科目，学生学的不努力，老师教得不积极，导致学生上高中后学习生物学的难度大。如何改变这一状况？我们可以在有效的课堂教学时间内让学生真正对生物产生兴趣，让学生学到更多有趣实在的东西，这就需要构建高效课堂，充分利用好课堂的45分钟。