给医学物理学基础实验融入“创新”元素

在医学生的公共基础课中，自主性、综合性、创新性医学物理学实验是培养学生创新精神和能力的重要舞台，然而，由于课时紧张等多种制约因素，这些实验在医学物理学实验教学中难以有效开展。如果将创新活动融入基础实验，可在基本不增加教学时间和设备投入的情况下，有效开展研究性实验，打牢基础和鼓励创新同时得以兼顾。