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特別活動で困難克服力(レジリエンス)を育てる教育プログラム作成と生徒の変化:小学生高学年生徒の「勇気・感謝・ゆるし・思いやり」の事前事後比較
特別活動で困難克服力(レジリエンス)を育てる教育プログラム作成と生徒の変化:小学生高学年生徒の「勇気・感謝・ゆるし・思いやり」の事前事後比較
2021
junko hisita
takehiko itou
suubun soumi
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