Revue des méthodes utilisées pour évaluer l’alimentation des enfants présentant un trouble envahissant du développement

Resume Les outils utilises par les ergotherapeutes pour evaluer les problemes d’alimentation et intervenir ont ete principalement elabores a propos de la dysphagie. L’objectif de cet article est de se familiariser avec differents outils utilises en recherche aupres des enfants presentant un trouble envahissant du developpement (TED) et de verifier si l’un d’entre eux peut repondre aux besoins des ergotherapeutes. Les bases de donnees bibliographiques suivantes ont ete consultees : Medline, CINAHL, HAPI et PsyINFO. Les mots cles utilises etaient les suivants : pervasive developmental disorder, autism, Asperger, pervasive developmental disorder not otherwise specified, eating behavior, eating disorder, food preference, food selectivity, feeding disorders, picky eater et child . Tous les articles publies entre 1980 et 2006 ( n  = 27) ont ete etudies. Un total de 20 etudes rencontrait nos criteres de selection. Les methodes d’evaluation ont ete comparees en utilisant un modele de reference, le Processus de production du handicap (PPH). Le PPH est l’alternative quebecoise au modele de Classification internationale des deficiences, incapacites et des handicaps (CIDIH). Aucune methode d’evaluation recensee ne permet d’evaluer tous les facteurs qui peuvent influencer l’alimentation des enfants ayant un TED. Les implications pour la recherche et la pratique des ergotherapeutes sont discutees.