Formação de professores de classes hospitalares: realidade brasileira

espanolConsiderando la importancia de la atencion educativa hospitalaria y la formacion docente de los profesores que actuan en ese servicio, el presente estudio tuvo como objetivo describir la formacion docente de los profesores de clases hospitalarias a nivel nacional brasileno. Se realizo un estudio de campo con uso de tecnica Survey. Participaron 43 profesores de diferentes estados brasilenos, respondiendo un cuestionario de modo online. Los datos demostraron que la mayoria de los profesores en su formacion inicial tienen una graduacion en Pedagogia. En el ambito de formacion continuada, se constato que la mayoria de los profesores, formo forma individual y con incentivo propio, buscando cursos de especializacion como fuente de nuevos conocimientos. Se concluye que todavia hay muchas lagunas frente a la formacion del profesor de clase hospitalaria, no habiendo politica publica especifica que oriente una formacion adecuada de esos profesores que estan insertados en un ambiente tan distinto que es el ambiente hospitalario con la oferta de servicio de clase hospitalario. EnglishConsidering the importance of the hospital educational service and the teacher training of the teachers who work in this service, the present study had the objective of describing the teacher preparation for hospital classes in the national scope. He carried out a field study using a survey technique. Thirty-three teachers from different Brazilian states participated in the present study, answer ing a online questionnaire. The data showed that most of the teachers in their initial formation have a degree in Pedagogy. In the context of continuing education, it is noticed that most of the professors have chosen training individually and with their own incentive, seeking specialization courses as a source of new knowledge. It is concluded that there are still many gaps in the training of the hospital-class teacher, and there are no specific public policy that guide the adequate training of these teachers who are inserted in such a distinguished environment as the hospital class. portuguesConsiderando a importância do atendimento educacional hospitalar e a formacao docente dos professores que atuam nesse servico, o presente estudo teve como objetivo descrever a formacao docente dos professores de classes hospitalares em âmbito nacional brasileiro. Foi realizado um estudo de campo com uso de tecnica survey. Participaram 43 professores de diferentes estados brasileiros, respondendo um questionario de modo online. Os dados demonstraram que a maioria dos professores em sua formacao inicial possui graduacao em Pedagogia. No âmbito de formacao continuada, constatou-se que a maioria dos professores, fez formacoes de forma individual e com incentivo proprio, buscando cursos de especializacao como fonte de novos conhecimentos. Conclui-se que ainda ha muitas lacunas frente a formacao do professor de classe hospitalar, nao havendo politica publica especifica que norteie uma formacao adequada desses professores que estao inseridos em um ambiente tao distinto que e o ambiente hospitalar com a oferta de servico de classe hospitalar.