Perfil de valores profesionales elegido por estudiantes de enfermería al inicio de sus estudios. Experiencia en Sevilla

Resumen La educacion en general, y en particular la educacion en valores, configura en cierta manera que la mayoria de los estudiantes, que se orientan hacia la profesion de enfermeria, posean o hagan una “valoracion-eleccion” parecida respecto a las cualidades que consideran son prioritarias en un profesional de calidad Por otro lado, es posible que esta valoracion no difiera en general de la que tiene el resto de la poblacion y, por tanto, de las expectativas que los pacientes poseen sobre la enfermeria Conocer esta valoracion nos ayudara a elegir, configurar y reforzar un perfil de valores que formen parte de la educacion de los estudiantes de enfermeria Los sujetos de estudio fueron la poblacion de estudiantes de enfermeria de primer curso de carrera de Sevilla capital. Se toma como muestra los alumnos del primer curso de las escuelas universitarias de enfermeria, un total de 194 alumnos de la Escuela Universitaria Virgen del Rocio (79), Cruz Roja (62) y Virgen Macarena (53); esta ultima, como unidad docente elegida al azar de las tres que la componen Se planteo un estudio descriptivo y comparativo de las tres escuelas mediante un cuestionario que contenia un total de ocho cualidades elegidas de la bibliografia consultada, que se reflejaban como significativas Como hipotesis de trabajo cabia suponer que no existirian diferencias respecto a las cualidades elegidas por los estudiantes de las diferentes escuelas, dada la uniformidad de su procedencia (contexto socioeducativo equiparable) y porque cuando se pasa el cuestionario tan solo hace un mes que comenzaron el curso, tiempo insuficiente como para que los programas cursados hayan producido algun tipo de socializacion profesional Los resultados demostraron que solo en “capacidad de comunicacion” existe suficiente evidencia estadistica para afirmar, con una probabilidad de equivocarse menor de 0,01 (1%), que el centro donde estudian los alumnos influye en esta respuesta. En concreto, se puede concluir que los centros Virgen de Rocio y Virgen Macarena presentan frecuencias significativamente distintas de lo esperado. La importancia dada a esta respuesta fue mayor en la Escuela Universitaria Virgen Macarena y menor en Virgen del Rocio, lo que hace suponer que los programas de enfermeria inician tempranamente la socializacion profesional Mas del 80% de las parejas elegidas se forma con las siguientes cualidades: disponibilidad y entrega, responsabilidad, capacidad de comunicacion, y colaboracion y trabajo en equipo Cabe concluir que, para la programacion, es interesante conocer que cualidades valoran mas los estudiantes en su ingreso en enfermeria, asi como su coincidencia con las expectativas de los pacientes y, por otro lado, preguntarse que variables del curriculo formal o en su caso del oculto son las que estan incidiendo en la socializaciontemprana profesional de los alumnos