Uso de ontología para la creación de objetos virtuales de aprendizaje accesibles

espanolEn el presente trabajo se presenta una propuesta educativa para el nivel superior donde se usa la ontologia como recurso para la creacion de objetos virtuales de aprendizaje accesibles. La ontologia permite hacer una descripcion formal de conceptos de un dominio especifico, estableciendo relaciones y restricciones entre esos conceptos. Mediante Protege, se permite grabar los conceptos basicos del dominio y editar la ontologia. La plataforma LMS (LearningManagemenSystem) utilizada para la gestion de los contenidos y actividades de las catedras de educacion superior es Atutor. Es necesario innovar en las practicas educativas, considerar que los celulares son un recurso de facil acceso para los estudiantes, motivarlos al uso de las ultimas tecnologias para construir aprendizajes significativos desde cualquier lugar y en cualquier momento, lo que permite un diseno desde una pedagogia constructivista. Es una nueva manera de visualizar las posibilidades del uso de la tecnologia para disminuir la desercion escolar. EnglishThis paper presents an educational proposal for university level where the ontology is used to create accessible virtual learning objects. The ontology allows a formal description of specific domain concepts, establishing relationships and constraints between those concepts. Through Protege, the basic concepts of a domain can be recorded and the ontology edited. The LMS platform (Learning Managemen System) used is Atutor for managing the contents and activities of the departments of university education. It is necessary to innovate educational practices, consider that cell phones are easily accessible resources for students and motivate them to use the latest technologies to achieve meaningful learning anywhere and at any time, which allows a design from a constructivist pedagogy. It is a new way of visualizing the possibilities of using technology to reduce the dropout rate.