변형된 골프 프로그램(Adapted golf program)이 지적장애 학생의 시지각 및 주의집중에 미치는 효과

본 연구의 목적은 지적장애 학생을 대상으로 변형된 골프 프로그램(Adapted golf program)을 적용하여 그들의 시지각 발달과 주의집중력의 변화를 알아보고 통제집단을 설정하여 변형된 골프 프로그램의 효과를 검증하는 것이다. 이를 위해 본 연구에 참여한 지적장애 학생 27명을 실험집단(n=11)과 통제집단(n=16)으로 구성하고 실험집단을 대상으로 6주 동안 총 24회, 90분의 변형된 골프 프로그램을 적용하였다. 변형된 골프 프로그램 참여에 따른 효과를 검증하기 위해 Two-way repeated measure ANOVA 분석을 실시하였으며 다음과 같은 결론을 도출하였다. 첫째, 변형된 골프 프로그램은 지적장애 학생의 시지각발달 하위요소인 도형-배경(F=6.928, p=.014), 시각-운동 탐색(F=41.23, p=.000), 시각-운동 속도(F=13.992, p=.001)에서 집단과 시기에 따른 상호작용 효과가 나타났다. 둘째, 변형된 골프 프로그램은 지적장애 학생의 시지각 발달 종합척도 지수인 시각-통합 지수(F=24.044, p=.000)와 일반 시지각 지수(F=11.126, p=.003)에서 집단과 시기에 따른 상호작용 효과가 나타났다. 따라서, 변형된 골프 프로그램은 지적장애학생의 시지각 발달 향상에 매우 효과적인 프로그램이라 할 수 있다. 셋째, 변형된 골프 프로그램은 지적장애 학생의 주의집중에 긍정적인 영향을 주었으나 통계적으로 유의한 결과를 나타내진 못하였다. 따라서, 지적장애 학생을 대상으로 골프프로그램 구성 시 타이밍에 맞추어 일관성 있게 스윙하는 과제의 빈도와 시간을 늘려서 주의집중을 향상시킬 수 있는 방법을 고안해야 할 것이다.