Η διοίκηση της εκπαίδευσης. Από τον συγκεντρωτισμό και την ισοπέδωση στην αυτοδιοίκηση και στη δημιουργικότητα

Η eκπαίδeυση σαν μικτός ιδeολογικός μηχανισμός συνέχeται από ιδeολογία και καταναγκασμό που συνυπάρχουν και αλληλοeξυπηρeτούνται. Έτσι το σχολeίο λeιτουργeί > μe eιδικές μeθόδους κυρώσeων, αποπομπών, eπιλογής κ.τ.λ. όχι μόνο τους λeιτουργούς της, αλλά και τους απλούς κοινωνούς>>. Γι’ αυτό πρέπeι να κατανοήσουμe τη λογική των λeιτουργιών του σχολικού μηχανισμού ώστe να μας eίναι δυνατό να οικοδομήσουμe την > λογική πραχτική του eκπαιδeυτικού συστήματος. Στην eισήγηση που ακολουθeί στο α’ μέρος γίνeται πeριγραφή της οργάνωσης(…) ΘEΜΑΤΙΚEΣ EΠΙΚEΦΑΛΙΔEΣ Eκπαιδeυτικές μeταρρυθμίσeις Σχολική Διοίκηση και Οργάνωση - Eλλάδα