Base Nacional Comum Curricular: ensino e aprendizagem da educação ambiental no campo da Educação Profissional e Tecnológica (EPT)

Este artigo traz a cena reflexoes sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e o Ensino e Aprendizagem da Educacao Ambiental (EA) no campo da Educacao Profissional e Tecnologica (EPT). O procedimento de investigacao utilizado foi de base documental, com analise dos textos das politicas que a regulamentam e da insercao da EA na BNCC, com enfase no ensino tecnico e tecnologico. A BNCC, no que diz respeito a etapa Ensino Medio, da autonomia as redes de ensino e as escolas. O jovem podera optar por uma formacao tecnico-profissional, dentro da carga horaria do Ensino Medio. Verificou-se que, na BNCC, a EA esta na condicao de “tema integrador”, prevalecendo a compartimentalizacao em disciplinas, com possivel reinsercao condicionada a autonomia das escolas. Neste contexto, a BNCC apresenta limitacoes que devem ser reconhecidas em relacao a politica publica que visa responder aos interesses de todos. No ensino tecnico e tecnologico ha esforcos para integrar a EA em diversas atividades e a oportunidade de construir conhecimento, porem, o grande desafio e conseguir desenvolver a EA e ao mesmo tempo integra-la com o maximo possivel de disciplinas, considerando que o atual sistema educacional ainda reproduz o modelo tradicional de ensino. Para isto, pensando na mudanca desta realidade, que a EA deve ser vista como forma de contribuir para que os tecnicos formados sejam, alem de bons profissionais, cidadaos criticos e conscientes do seu papel.