A Educação Física no contexto da nova estrutura do ensino fundamental : uma proposta para o primeiro ano

As recentes acoes politico-economicas brasileiras, com a fundamentacao da democratizacao do acesso ao ensino publico e elevacao global do nivel de escolaridade da populacao, modificaram a estrutura do Sistema de Educacao Basica. A Lei 11.274/2006 estabelece o Ensino Fundamental no Brasil pelo periodo de nove anos, devendo ser iniciado aos seis anos de idade. Essa nova configuracao implica uma reestruturacao global das praticas pedagogicas do Ensino Fundamental direcionadas a infância, com a necessidade de um trabalho com caracteristicas individualizadas e adequadas, com um projeto politico-pedagogico proprio, que reconheca a natureza infantil, suas especificidades e seu modo peculiar de conhecer e interpretar o mundo preponderantemente por meio da acao ludica. Diante destas perspectivas, a preocupacao de nossa pesquisa consistiu em refletir sobre as questoes da ampliacao do Ensino Fundamental para nove anos e sobre as acoes pedagogicas direcionadas a infância, sobretudo neste contexto, atraves de pesquisa bibliografica concernente ao tema; e tambem disponibilizar uma proposta curricular para a Educacao Fisica do primeiro ano nessa nova estrutura, com pretensao de apresentar-se como uma pratica pedagogica que assegure aos alunos a apropriacao critica dos componentes da cultura corporal, e o trato da acao ludica como dimensao da cultura e parte constituinte do conhecimento e da formacao humana especialmente na infância Abstract