PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN REFLEKTIF PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMA NEGERI COLOMADU TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Abdi Prasetyo. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN REFLEKTIF PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMA NEGERI COLOMADU TAHUN PELAJARAN 2012/2013. Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta. Juli. 2013. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh penerapan model pembelajaran reflektif terhadap hasil belajar biologi siswa kelas X SMA Negeri Colomadu tahun pelajaran 2012/2013. Penelitian ini termasuk quasi experiment dengan desain penelitian posttest nonequivalent control group design. Penelitian ini menerapkan model pembelajaran reflektif pada kelompok eksperimen dan model pembelajaran direct instruction pada kelompok kontrol. Populasi penelitian adalah seluruh siswa siswa kelas X SMA Negeri Colomadu tahun pelajaran 2012/2013. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah cluster sampling, sehingga diperoleh kelas X 5 sebagai kelas eksperimen dan X 4 sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan dokumen sekolah, lembar observasi, dan tes pilihan ganda. Uji hipotesis menggunakan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar biologi antara siswa kelas eksperimen dengan kelas kontrol berbeda nyata, baik pada ranah kognitif, psikomotorik, maupun afektif. Kesimpulan pada penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran reflektif berpengaruh terhadap hasil belajar biologi siswa kelas X SMA Negeri Colomadu. Kata Kunci : Model Pembelajaran Reflektif, Hasil Belajar.