PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADAPEMBELAJARAN EKONOMI

Abstrak: Penelitian dalam skripsi ini bertujuan untuk mengetahui perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi penerapan model pembelajaran Snowball Throwing Dalam Meningkatkan  Hasil Belajar Pada Pembelajaran Ekonomi. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan bentuk penelitian survey . Teknik Pengumpul data melalui wawancara, observasi, dan tes. Alat pengumpul data yang digunakan adalah pedoman wawancara, lembar observasi, dan Post-Test . Hasil penelitian ini pada tahap perencanaan mengacu pada tujuan pembelajaran yang mengarahkan siswa untuk berpikir kritis, pada tahap pelaksanaan dirancang sesuai dengan rencana pelaksanaan pembelajaran selanjutnya berdasarkan hasil pengamatan kedua observer kelas eksperimen lebih kritis dari pada kelas kontrol, dan pada tahap evaluasi dilihat dari hasil post-test , skor rata-rata antara kelas eksperimen dan kelas kontrol terdapat perbedaan. Skor rata-rata hasil post-test kelas eksperimen 73,89, sedangkan hasil post-test kelas kontrol 62,78. Skor rata-rata hasil post-test kelas eksperimen lebih tinggi dari pada hasil post-test kelas kontrol. Hal ini menunjukan penerapan model pembelajaran Snowball Throwing dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Kata Kunci : Snowball Throwing , Hasil Belajar, Pembelajaran Abstract: This research is aimed to determine the planning, implementation, and evaluation of the application of learning models Snowball Throwing In Improving Learning Outcomes On Economic Studies. The method used is descriptive survey form. Mechanical Gatherer data through interviews, observations, and tests. Data collection tool used as interview guides, observation sheets, and Post-Test. The results of this study at the planning stage referring to learning objectives that lead students to think critically, at the implementation stage is designed in accordance with the implementation plan for further learning by observation both more critical observer experimental group than the control class, and at the stage of evaluation seen from the post- test, the average score between the experimental class and control class differences. The average score of post-test results of the experimental class 73.89, while the results of the post-test control class 62.78. The average score of post-test results of the experimental class is higher than the results of post-test control class. This shows the application of learning models Snowball Throwing can improve student learning outcomes. Keyword : Snowball Throwing, Results Learning, Learning