5E MODELİ'NİN ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARISINA VE TUTUM DÜZEYLERİNE ETKİSİ: “YATAY ATIŞ HAREKETİ” ÖRNEĞİ

Bu calismada; GATA Saglik Astsubay Hazirlama Okulu 1. sinifta yer alan Fizik dersinde, 5E Modeli esas alinarak, Yatay Atis Hareketi konusunda uygulanan derslerin; orencilerin akademik basarisina ve tutum duzeylerine etkisi arastirilmis ve sonuclar ortaya konularak onerilerde bulunulmustur. Konu secimi yapilirken uygulama yapilan ogrencilerin askeri ogrenci olmasi nedeniyle hem onlarin ilgisini cekecek, hem de anlasilmasi zor olan Yatay Atis Hareketi konusu secilmistir. Arastirma 2004-2005 bahar yariyilinda GATA Saglik Astsubay Hazirlama Okulu 1. sinifta ogrenim goren 84 ogrenci ile yurutulmustur. Arastirmada coktan secmeli basari ve tutum testleri kullanilmistir. Uygulama sonucu yapilan analizlerde 5E Modeli’nin uygulandigi deney grubu ogrencilerinin, geleneksel ogretim yonteminin uygulandigi kontrol grubu ogrencilerine gore daha basarili oldugu ve konuya karsi daha olumlu tutumlar gelistirdikleri sonucuna varilmistir. Calisma sonucunda elde edilen bulgular isiginda onerilerde bulunulmustur.