O sentido da organização e administração para Lourenço Filho no contexto das influências da administração científica

Este artigo tem como finalidade discorrer sobre o sentido da organizacao e administracao para Lourenco Filho, no contexto das influencias da administracao cientifica, ancoradas nas decadas de1920 a1940. Pautado em pesquisa documental e bibliografica, recuperamos o pensamento desse educador e administrador da educacao e da escola, no Movimento de Renovacao Educacional, que marcaram a Historia da Educacao brasileira. A intencao e de compreender como tais acoes ajudaram historicamente a produzir os conceitos de organizacao e administracao da escola. A tematica traz elementos da historia da organizacao da educacao nacional, relacionando-os com o problema de insercao da administracao cientifica na escola, o que contribui para pensar a gestao da educacao e da escola publica no momento atual.